全屋軟包墻面、迷你幼兒馬桶、適配低齡寶寶的低矮桌椅……這些托班專屬的設施配置，如今已出現在蘇州越來越多的公辦幼兒園內。蘇州市《2026年全市教育工作要點》明確提出，要擴大“幼托一體”服務供給，鼓勵公辦園充分利用富余資源，提高實際收托幼兒人數，提升托育服務質量。在此背景下，蘇州越來越多公辦幼兒園增設托班，圍繞環境改造、師資轉型、課程設置、制度優化等展開系統性“降齡”適配。統計顯示，截至2025年底，全市公辦幼兒園開放托位數約1萬個，可提供普惠性托育服務的幼兒園達461所，占全市幼兒園總數的46%，同比新增266所。從面向3-6歲幼教，向下延伸至0-3歲托育，公辦幼兒園在轉型中遇到哪些問題？又呈現出哪些新亮點？近日，記者走進蘇州多所幼兒園，探訪“幼托一體”的蘇州實踐。

專業護航

托育教師雙證上崗

“轉型的首個門檻，就是教師需取得保育師、育嬰師等相關證書，做到教師資格證、育嬰或保育證‘雙證上崗’。”蘇州工業園區景城幼兒園園長鮑麗云告訴記者。0到3歲托育與3到6歲幼兒園教育相比，更側重生活照料、安全看護和情感安撫。這需要教師更具愛心、細心與耐心，精準把握低齡幼兒發展特點，具備更強的照護、觀察與情緒引導能力。

“托班的孩子，由于年齡小，在生活照護方面的科學性顯得尤為重要。”蘇州工業園區婁葑街道葑誼幼兒園園長譚紅梅說。她坦言，剛滿兩周歲的孩子入托時，可能還需要喝奶粉、用尿不濕，睡覺頻次、游戲時間、吃飯喝水，這些生理上的需求與小班孩子有明顯的不同，對托班孩子而言，科學有效的回應性照護，就成為非常重要的一環。

為支撐這一轉型，景城幼兒園定期開展托育教研活動與課程審議，教師們聚焦工作中的實際問題進行頭腦風暴和專題研討；同時組織教師前往上海、姑蘇區等托育成熟園所實地學習，參加專題培訓與講座，以理論聯系實際的方式，助力教師更新育兒理念、轉變工作方式。

在人員配置上，托大班嚴格執行師幼比不高于1:7的標準。葑誼幼兒園園長譚紅梅介紹，目前園內開設的兩個托大班（面向2—3歲幼兒），師幼比約1:6，充分保障人員的配置。

精細適配

為“小小孩”量身定制

記者在走訪中發現，幼兒園開設托班，本質上是一場圍繞“降齡”的系統性適配。在蘇州多所幼兒園，這種適配不僅體現在教師資質上，更延伸至課程、環境、制度、作息、家園溝通等多個維度，逐步形成“更小班額、更強保育、更柔流程、更密溝通、更嚴安全”的低齡照護模式，處處彰顯“以幼兒為本”的理念。

景城幼兒園園長鮑麗云告訴記者，在課程設置上，托班課程“一日生活皆課程”的理念更為凸顯，生活中的吃喝拉撒都是教育的契機，都是生發課程的素材。“我們弱化集體教學，重點圍繞喂養、睡眠、如廁、運動、情緒安撫、感官游戲等開展精細化照料與習慣養成，在生活中滲透啟蒙。”鮑麗云說。環境方面，幼兒園按托班標準對教室進行專屬改造，配備低矮家具、防護設施、感統玩具與獨立盥洗區，空間溫馨安全，全面適配幼兒的發展需求。

作息安排上，葑誼幼兒園托大班根據低齡幼兒特點實行彈性作息，家長可根據孩子的狀態彈性調整入園時間和離園時間。此外，幼兒園還通過0-3歲開放日活動，邀請小朋友提前來園適應。園長譚紅梅表示，這種靈活的入園機制與作息時間，充分尊重每個孩子的個體差異，給予孩子和家長充分的緩沖與適應時間。

多方聯動

推動托育提質擴容

托幼一體化的推進，離不開社會各界的支持。景城幼兒園與上海交通大學醫學院蘇州九龍醫院黨建合作，定期開展“寶寶門診室”，在幼兒健康篩查、發育評估、疾病預防、應急處理、育兒妙招等方面獲得專業指導和科學宣教，實現“醫育融合”。蘇州市姑蘇區棗市實驗幼兒園與社區衛生服務中心簽訂協議，為每一位孩子建立健康檔案，定期開展免費體檢，并對接開通兒童醫院綠色轉診通道。

除了外部聯動，內部師資與設施的持續提升同樣是關鍵。葑誼幼兒園園長譚紅梅表示，幼兒園將長線培養保育師資力量，“從長遠來看，幼兒教師有計劃地提升托班所需專業能力，已經成為當下的新需要。”同時，幼兒園也在積極爭取更多支持，將現有環境和設施設備做得更到位，讓托育服務更加科學規范。

“上學年我園首次開設托班，兩個班級均報名滿額，說明托幼一體化是大趨勢，也是群眾所需。”景城幼兒園園長鮑麗云表示，下一步幼兒園將在教師專業能力、班級環境、課程建設、醫育結合等方面持續深耕，嚴格落實各項政策規范，用心辦好普惠托育，切實把惠民服務落到實處，不辜負家長的信任。