3月11日，2025-2026學(xué)年第二學(xué)期蘇州工業(yè)園區(qū)高中教學(xué)工作會議在西安交通大學(xué)蘇州附屬中學(xué)方洲路校區(qū)召開。會議圍繞“協(xié)同融合、新質(zhì)育人”年度主題，聚焦課程教學(xué)改革與育人模式創(chuàng)新，部署新學(xué)期重點工作，致力于推動區(qū)域高中教育向著更高質(zhì)量、更優(yōu)生態(tài)邁進。會議由園區(qū)教育局基礎(chǔ)教育處處長楊原明主持。

會上，園區(qū)教師發(fā)展中心副主任許鳳以《協(xié)同攻堅攀高峰，新質(zhì)賦能育英才》為題，對區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量進行了全面深入的分析。她詳細解讀了學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測的總體情況，并重點介紹了“易加智慧教育5.0”平臺在教學(xué)實踐中的創(chuàng)新應(yīng)用。該平臺通過匯聚課堂行為數(shù)據(jù)與學(xué)業(yè)監(jiān)測報告，為學(xué)生構(gòu)建精準(zhǔn)的“學(xué)習(xí)畫像”，有力推動教學(xué)從傳統(tǒng)的“經(jīng)驗判斷”走向科學(xué)的“循證診斷”，從單一的“知識本位”轉(zhuǎn)向綜合的“素養(yǎng)培育”。

園區(qū)教師發(fā)展中心生物教研員季忠云作主題分享。她強調(diào)要深入研讀《高考評價體系》與課程標(biāo)準(zhǔn)，并提出構(gòu)建“立體化”區(qū)域研訓(xùn)新框架：宏觀層面引領(lǐng)方向，明晰改革路徑；中觀層面解析問題，突破教學(xué)難點；微觀層面落實行動，推動課堂變革。以此打通“考-教-學(xué)”全鏈條，確保教研工作真正服務(wù)于教學(xué)實踐，轉(zhuǎn)化為育人實效。

西安交通大學(xué)蘇州附屬中學(xué)黨委書記金燁系統(tǒng)介紹了學(xué)校人才培養(yǎng)的校本實踐。他基于期末數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)把脈，系統(tǒng)梳理了教育教學(xué)中的關(guān)鍵改進點，并分享了“高一筑基、高二提升、高三沖刺”的三年一盤棋整體規(guī)劃，以及在此基礎(chǔ)上形成的精準(zhǔn)施策、分層推進的育人舉措，展現(xiàn)了學(xué)校直面挑戰(zhàn)、持續(xù)優(yōu)化的堅定決心。

蘇州大學(xué)附屬中學(xué)教務(wù)處主任樊曉宇交流了“教學(xué)考評研”一體化探索的經(jīng)驗。她展示了學(xué)校“以賽促教”取得的優(yōu)異成績，并分享了“半塘?xí)?/span>”賦能教師專業(yè)成長、兩校區(qū)聯(lián)動深化集體備課、AI技術(shù)輔助新教師培養(yǎng)等一系列創(chuàng)新實踐，生動呈現(xiàn)了“一校兩區(qū)”優(yōu)勢互補、協(xié)同發(fā)展的新路徑。

會議最后，園區(qū)教育局副局長劉海燕作總結(jié)發(fā)言。她強調(diào)，要善用數(shù)據(jù)為教學(xué)把脈，堅持問題導(dǎo)向進行深刻反思；要精準(zhǔn)把握教育改革方向，主動順應(yīng)時代發(fā)展要求，將“協(xié)同融合、新質(zhì)育人”的理念落到實處。她特別指出，要始終堅持“健康第一”的育人理念，強化從高一到高三的貫通式培養(yǎng)，深入探索規(guī)模與質(zhì)量協(xié)同并進、內(nèi)涵與特色共同發(fā)展的育人新路徑，努力辦好有溫度、有品質(zhì)、讓人民滿意的高中教育。

新學(xué)期，園區(qū)高中教育將以此次會議為新的起點，錨定高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，深化改革創(chuàng)新，以數(shù)智驅(qū)動構(gòu)建精準(zhǔn)教學(xué)新體系，以協(xié)同融合擘畫育人生態(tài)新藍圖，以實干精神回應(yīng)時代育人使命，奮力書寫區(qū)域教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章。